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기초학습부진아를 위한 학급경영, 4R’s로 다가가기

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분야기타 > 교재/참고서
작가성경민, 김새슬, 김명진, 박은희, 엄호진, 한혜령, 김선주, 한승아 공저
출판형태종이책
페이지수 137 Pages
인쇄컬러표지-컬러, 내지-컬러
판형 A4
출판사부크크
ISBN 979-11-272-8426-8
출판일2019.10.08
총 상품 금액 19,700

저자 소개

대표 저자 성경민 선생님은 청주교육대학교를 졸업하고 고려대학교 대학원에서 상담심리학 석사학위를 받았다. 경기도 공립초등학교에서 18년째 교사 생활을 이어오고 있다. 신규 교사 시절, 경기도 최북단 접경지역 연천군에서 만난 특별한 아이들에 대한 애정이 기초학습부진아 지도에 대한 관심과 열정으로 이어졌다. 연천의 독특한 교육 환경 덕분에 학업성취 위주가 아닌 학급경영을 통한 기초학습부진아 지도에 대한 철학과 방법을 갖추게 되었다.

2012년부터 현재까지 경기, 인천, 대구 초등1급 정교사 자격 연수에서 학습부진아 지도 방법 강사로 활동했으며, 2018, 2019년 경기 신규임용예정교사 직무연수 기초학력지도 부분 강의를 담당했다. 기초학력 관련 프로젝트로는 2018 한국교육과정 평가원 국어과 e-학습지도 제작, 2018 교육부 기초학력 보정자료 4,5,6학년 국어과 검사지 및 늘품이 개발, 2018 교육부 기초학력보정시스템 원격연수 제작, 2018 경기도교육청 한글 미해득 자료 『한글로 움트는 배움과 성장』 개발에 참여하여 집필과 강의를 담당했다. 2019 경기도교육연수원 『초등 저학년을 위한 한글과 셈하기, 쉽게 제대로 가르치기』 원격연수 개발에 참여하여 집필과 강의를 담당했다. 현재 학습 부진 지도에 어려움을 겪고 있는 교육현장에서 학습부진아 지도와 학급경영에 관한 강의를 200회 이상 해오고 있다.

현재 공저자들과 함께 경기도 기초학력교육연구회를 설립하여 회장을 맡고 있다.

번역자 소개 (번역서인 경우 입력해주세요.)

목차

Part 1 : 관계성 up how to

Part 2 : 읽기 쓰기 up how to

Part 3 : 기초수학 up how to

도서 정보

관계향상으로 가르치는 학습부진 : 4R's 지도법

4R’s는 교육과정 안에서의 학습부진 해결을 목표로 한다. 교사는 교육과정을 가르치는 자이기 때문이다. 교사는 아이들이 할 수 있도록 튕겨주는 역할을 하는 사람이다. 이를 위해 학습이 부진한 학생의 지식적인 면을 가르치기 전에,선생님, 친구와 함께하는 공간에서 편안하게 무엇이든 할 수 있도록 해야 한다. 학습부진아들도 대부분 자신이 무엇을 못한다는 것을 안다. 무엇을 못하는 것이 아무런 문제가 되지 않는다는 인식을 만들어 주는 것, 4R’s 지도법에서 주장하는 학급 경영의 기본이다. 따라서 읽기, 쓰기, 셈하기를 가르치기 전에 관계를 먼저 형성하여 학습부진 아이들이 무엇이든 시도할 수 있게 하고 학력 향상으로 자연스럽게 이어지게 하는 것이 4R’s 기초학습부진 지도법이다.