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자기주도 학습은 성장의 Contents이다.

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분야기타 > 진학,진로
작가정안
출판형태전자책
파일형태 PDF
파일크기4.11MB
출판사부크크
ISBN 9791137282599
출판일2022.05.11
총 상품 금액 8,000

저자 소개

전남대 영어교육과와 전남대 교육대학원 교육학과를 졸업하고 전라남도 중등학교 현장에서 40년간 헌신해 온 교육 CEO이다. 근무했던 많은 학교에서의 성적 또는 입시위주의 교육을 경험하고서 일찍이 교육의 본질추구에 앞장서 성적보다 바른 인격과 가치관을 가진 인재를 육성해야한다고 역설했다.
교육계에 들어온 지 31년이 지난 2010년 전국에서 교육의 본질을 가장 충실히 추구하고 실천하고 있었던 특성화중학교인 용정중학교에서 교육관리자로서 근무하게 된다. 이 학교에서 예체능활동을 포함한 학생중심의 교과활동과 다양한 체험학습을 통해 꿈과 올바른 인성, 그리고 공부의 진정한 가치를 체득하게 함으로써 희망과 성장 교육의 가능성을 몸소 실천했다.

이 책은 학교현장에서인성함양과 학력신장을 동시에 달성하기가 어렵다고들 하지만 얼마든지 강한 인성을 함양하면서 동시에 기초가 튼튼한 자기주도학습력을 신장할 수 있는 방안을 담고 있다. 격변하는 4차산업혁명 시대에 우리 아이들이 대체불가의 인재로 성장할 수 있느냐의 여부는 시련 속에서도 견뎌내는 강인한 인성과 저력있는 학습력에 달려있으며 그에 대한 조그만 대안이 이 책안에 있다고 자부합니다.

번역자 소개 (번역서인 경우 입력해주세요.)

목차

저자서문 ․ 6

1장 자기주도학습의 정의와 전제
자기주도학습의 정의 ․ 9
자기주도학습의 전제 ․ 10

2장 자기주도학습의 걸림돌
학습성취가 안되는 원인 ․ 13
유형별 원인 분석 ․ 15
대표적 걸림돌 및 해결 방안 ․ 16

3장 자기주도적 역량
인성․학습․창의성의 상관관계 ․ 21
인성의 중요성 ․ 23
자기주도역량의 함양으로의 길 ․ 24

4장 학습의 이면(裏面)
활용 ․ 30
선택 ․ 31
연습과 훈련 ․ 34
관계 ․ 36
점화 ․ 38

5장 학습 동기
학습하는 이유 ․ 40
동기 강화요소 ․ 47
학습동기 강화 프로그램 ․ 52
6장 학습 방법
기억 전략 ․ 71
집중력 전략 ․ 87
조직화전략 ․ 101
기록 및 점검 전략 ․ 105
독서 전략 ․ 108

7장 학습 관리
시간관리 ․ 115
환경관리 ․ 121
시험관리 ․ 125

8장 학습 전략
수업 활용 전략 ․ 144
학습법 활용 전략 ․ 147
메타인지 활용전략 ․ 160
뇌과학 활용 전략 ․ 164
미래형 학습 전략 ․ 186

9장 학습 성취 완성
자기주도학습 함양체계도 ․ 198
학습성취 완성 프로세스 ․ 198
학습 3요소 요약도 ․ 198
자기주도학습력 신장 프로그램 운영사례 ․ 198

부록 ․ 205

참고문헌 ․ 218
저자소개 ․ 219

도서 정보

우리 교육이 우리나라가 선진국으로 진입하는 데 기여를 한 것도 사실이다. 하지만 다른 한 편으로는 학교 교육이 일정부분 불신을 받고 있는 것도 인정해야한다. 작금의 학교교육의 불신은 학생들을 바람직하게 성장시켜 자아실현을 도와주는 교육 본질을 추구하지 못했기 때문이며 이는 교육에 대한 명확한 철학과 지나친 결과지상주의의 좌우비교 현상이 주범이라고 생각된다. 지나친 성과주의와 학력중시는 모든 학생을 최고가 되는 ‘베스트 원(Best One)’이 되도록 내 몰아가게 되고, 이는 학습은 부족하지만 다른 방면에서 개인적인 재능이 있는 학생들에게 무력감을 주게 된다. 각 개인이 가지고 있는 잠재능력을 계발하여 각자 베스트 원(Best One)이 아닌 이 세상에 단 하나뿐인 온리 원(Only One)이 되어 행복하고 보람 있는 인생을 영위할 수 있도록 해 주는 것이야말로 우리 교육이 추구해야할 방향임에 틀림없을 것이다.

교육은 백년지대계이다. 아무리 교육현실이 어렵더라도 교육자들은 학생 한 명도 포기하지 않고 열정과 사랑을 가지고 아이들을 바르게 길러내야 할 것이다. 아울러 학부모들이나 일반 국민들은 교육자를 변화의 대상이 아닌 변화의 주체로 존중하고 신뢰하는 것이 매우 중요하며, 그런 서로간의 믿음 속에서 새로운 가능성을 발견하고 새 시대를 열어가는 멋진 교육을 하게 될 것이다.

급변하는 새로운 시대에 발맞추어 교육자들과 학부모들께서도 문명사적인 변혁기를 맞이하여 학생들을 미래의 훌륭한 인재로 성장시켜 개인 행복과 더불어 사회에 이바지하는 삶을 살아갈 수 있도록 최선을 다해야한다. 물건은 잘못 만들어지면 반품이라도 할 수 있지만 사람은 반품할 수도 없기에 더욱 열과 성을 다해야한다.

2019년 퇴직을 하면서 청소년들에게 인성과 학습의 진정한 의미를 알려주고 새로운 희망을 가지도록 해줄 수 있는 봉사활동들을 실천해보고 학부모들에게는 희망의 메시지를 전달하고 싶었다. 그러한 방안의 일환으로 관련 책도 저술했고 지역사회에서 봉사할 기회를 마련하고자 하였으나 불행하게도 코로나라는 전대미문의 사태를 맞이하여 계획을 실천하지 못했다. 40년 교육 CEO로서 제1권인 ‘불확실한 미래교육 창의성이 밥이다’를 발간하였으며, 이를 수정보완하고 실천 편을 추가하여 2022년 4월에 제2권 ‘인성․학습의 숙성 이론과 실천’과 제3권 ‘바른 생활습관은 성장의 Platform이다’를 출판했습니다. 이어서 제4권 ‘자기주도학습은 성장의 Contents이다.’를 출판하게 되었습니다. 출판에 도움을 주신 분께 감사드리며 우리나라 모든 학생과 학부모, 그리고 교직자들에게 희망의 메시지를 전하는 바입니다.