수석교사 수업 톡(Talk)
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| 분야 | 인문사회 > 인문 |
|---|---|
| 작가 | 강신진 유덕철 장양기 |
| 출판형태 | 종이책 |
| 페이지수 | 307 Pages |
| 인쇄컬러 | 표지-컬러, 내지-흑백 |
| 판형 | A5 |
| 출판사 | 부크크 |
| ISBN | 9791141010515 |
| 출판일 | 2023.01.11 |
총 상품 금액
17,500
원
목차
1장 우리가 공부는 왜 하지?
1. 가르치고 배워야하는 게 무엇인가? 17
2. 이 일은 무엇일까? 25
3. 왜 공부 해야하나? 29
4. 학문이란 무엇을 배우는가? 43
5. 기술은 세상을 바꾸는가? 54
6. 교사는 전문가로 인정받는가? 63
7. 학교는 무엇을 하는 곳 인가? 65
8. 진정한 공부는 어떻게 하는가? 69
9. 요람에서 무덤까지 무엇을 할까? 71
10. 미래 진로는 어떻게 될까? 76
11. 아름답게 사는 것? 83
2장 동상이몽의 수업 현장 이야기
1. 동상이몽(同床異夢)의 현장이야기 89
2. 교육기본법을 살펴보자 93
3. 교사의 삶을 말하다 99
4. 미래교육을 위한 나의편지 104
5. 수업은 서로 보는 게 다르다 106
6. 수석교사 무엇하는 선생님인가? 113
7. 행복한 학교 수업을 나누다 120
8. 학생 생활교육 이야기 하다 145
9. 교사 멘토링과 코칭에 대하여 149
10. 괜챦은 교사는 누구인가 163
3장 내 일은 내일(來日)이다
1. 내 일은 내일(來日)이다 171
2. 학력(學歷)이 학력(學力)인가? 179
3. 수업은 철학이 필요하다 191
4. 능력을 함양하며 살아가기 197
5. 10년이면 강산이 변한다 199
6. 모두 아름답게 205
4장 대한민국의 꼰대교사 희망을 보다
1. 교육의 질을 다시 생각하다 213
2. 학교 문화에 대하여 살펴보자 222
3. 생각을 바꾸면 수업이 바뀐다 231
4. 아름다운 학교 행복한 생활 241
5. 꼰대교사 행복을 말하다 249
6. 이 일은 축복이다 257
5장 우리나라 수석교사 제도
1. 우리나라 수석교사 제도 법제화되다 263
2. 교육공무원법의 수석교사 이야기 271
3. 초․중등교육법 시행령을 알아보자 279
4. 수석교사가 전하는 희망 편지 293
1. 가르치고 배워야하는 게 무엇인가? 17
2. 이 일은 무엇일까? 25
3. 왜 공부 해야하나? 29
4. 학문이란 무엇을 배우는가? 43
5. 기술은 세상을 바꾸는가? 54
6. 교사는 전문가로 인정받는가? 63
7. 학교는 무엇을 하는 곳 인가? 65
8. 진정한 공부는 어떻게 하는가? 69
9. 요람에서 무덤까지 무엇을 할까? 71
10. 미래 진로는 어떻게 될까? 76
11. 아름답게 사는 것? 83
2장 동상이몽의 수업 현장 이야기
1. 동상이몽(同床異夢)의 현장이야기 89
2. 교육기본법을 살펴보자 93
3. 교사의 삶을 말하다 99
4. 미래교육을 위한 나의편지 104
5. 수업은 서로 보는 게 다르다 106
6. 수석교사 무엇하는 선생님인가? 113
7. 행복한 학교 수업을 나누다 120
8. 학생 생활교육 이야기 하다 145
9. 교사 멘토링과 코칭에 대하여 149
10. 괜챦은 교사는 누구인가 163
3장 내 일은 내일(來日)이다
1. 내 일은 내일(來日)이다 171
2. 학력(學歷)이 학력(學力)인가? 179
3. 수업은 철학이 필요하다 191
4. 능력을 함양하며 살아가기 197
5. 10년이면 강산이 변한다 199
6. 모두 아름답게 205
4장 대한민국의 꼰대교사 희망을 보다
1. 교육의 질을 다시 생각하다 213
2. 학교 문화에 대하여 살펴보자 222
3. 생각을 바꾸면 수업이 바뀐다 231
4. 아름다운 학교 행복한 생활 241
5. 꼰대교사 행복을 말하다 249
6. 이 일은 축복이다 257
5장 우리나라 수석교사 제도
1. 우리나라 수석교사 제도 법제화되다 263
2. 교육공무원법의 수석교사 이야기 271
3. 초․중등교육법 시행령을 알아보자 279
4. 수석교사가 전하는 희망 편지 293
도서 정보
유·초·중·고등학교에는
교장, 교감, 수석교사, 교사, 행정직원 등의 교직원이 학생들의 교육을 담당하고 있다.
이 책은 그동안의 수업 컨설팅 및 수업 경험을 바탕으로
학교 현장에서 교육하면서 우리나라 교육이념과 공부의 의미에 대하여 생각한 부분을 기록한 내용이다.
미래 교육의 방향,
교사의 역할과
수업 전문성에 관한 내용과
수석교사 제도의 의미와 현황 등을 정리한 책이다.
공부의 진정한 의미는?
대한민국 수석교사 제도의 의미는?
미래교육과 방향은?
교사는 수업과 교무(校務)업무, 담임 등을 담당하며,
수석교사는 수업도 하지만 저경력 교사들의 수업 컨설팅과 연수 및 교수학습 자료 개발·제공하는 역할을 한다.
학생들을 가르치는 유·초·중·고등학교의 많은 선생님이 행복한 학교 생활이 이어지도록 기대하며 이 책을 썼다.
나의 마음은 The Beatles ‘Let it Be~’
책을 쓰면서 교직 생활을 다시 한번 돌아볼 수 있는 마음으로 경험 일부를 제시하면서 작성했다.
우리나라 교육의 미래 희망을 바라며,
아름답고 행복한 학교에서 학생을 가르치는 선생님께 이 책을 드립니다.
선생님이 자랑스럽습니다.
대한민국의 미래 인재 양성하는 선생님의 노고가
대한민국의 미래이고, 희망입니다.
교장, 교감, 수석교사, 교사, 행정직원 등의 교직원이 학생들의 교육을 담당하고 있다.
이 책은 그동안의 수업 컨설팅 및 수업 경험을 바탕으로
학교 현장에서 교육하면서 우리나라 교육이념과 공부의 의미에 대하여 생각한 부분을 기록한 내용이다.
미래 교육의 방향,
교사의 역할과
수업 전문성에 관한 내용과
수석교사 제도의 의미와 현황 등을 정리한 책이다.
공부의 진정한 의미는?
대한민국 수석교사 제도의 의미는?
미래교육과 방향은?
교사는 수업과 교무(校務)업무, 담임 등을 담당하며,
수석교사는 수업도 하지만 저경력 교사들의 수업 컨설팅과 연수 및 교수학습 자료 개발·제공하는 역할을 한다.
학생들을 가르치는 유·초·중·고등학교의 많은 선생님이 행복한 학교 생활이 이어지도록 기대하며 이 책을 썼다.
나의 마음은 The Beatles ‘Let it Be~’
책을 쓰면서 교직 생활을 다시 한번 돌아볼 수 있는 마음으로 경험 일부를 제시하면서 작성했다.
우리나라 교육의 미래 희망을 바라며,
아름답고 행복한 학교에서 학생을 가르치는 선생님께 이 책을 드립니다.
선생님이 자랑스럽습니다.
대한민국의 미래 인재 양성하는 선생님의 노고가
대한민국의 미래이고, 희망입니다.