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예둘샘의 쉽게 쓰는 인성교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법2

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분야기타 > 교재/참고서
작가홍석희
출판형태종이책
페이지수 63 Pages
인쇄컬러표지-컬러, 내지-흑백
판형 A4
출판사부크크
ISBN979-11-372-1334-0
출판일2020.07.27
총 상품 금액 7,800

저자 소개

수업 연구대회 초보 선생님들의 멘토인 홍석희 선생님은 초등학교 교사이며 ‘아이들 영혼을 만지는 전학공 수업.현장연구’ 블로그(https://blog.naver.com/gtdaniel) 운영자입니다. 다년간 다양한 연구대회 및 수업 공모전에 30회 이상 입상한 현장연구 전문가로, 현재 경기도 연천교육지원청 장학사로 근무하고 있습니다.
교사의 전문성 향상 및 아이들이 행복한 교실수업을 위해 함께 연구하고 공동성장하는 전문적학습공동체의 가치로 각종 직무연수 개발 및 강의로 학교현장을 지원하고 있습니다. 경기도교육청 전문연구년을 거쳤으며 2018년 교육부의 '올해의 스승상'과 2019년 교육부 인성교육대상을 수여했습니다. 저서로는 ‘모든 선생님을 위한 예둘샘의 행복한 현장연구 멘토링’, ‘현장연구의 첫 걸음, 예둘샘의 SEC 학급경영 멘토링’, ‘예둘샘이 들려주는 전문적학습공동체 공동연구.연수 이야기’, ‘예둘샘의 쉽게 쓰는 인성교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법’, ‘예둘샘의 금방 쓰는 진로교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법’, ‘예둘샘의 쉽게 쓰는 인성교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법2(20쪽)’이 있습니다.

번역자 소개 (번역서인 경우 입력해주세요.)

목차

제1부 프롤로그 : 인성교육 연구보고서 작성법2(20쪽)를 집필하며

01 두 번째 인성교육 연구보고서 작성법 집필 요청을 받고 • 5
02 대회 요강을 알지 못하면 심사도 못 받을 수 있다 • 6
03 인성교육 연구보고서 20쪽의 의미는? • 8
04 인성교육 연구보고서(20쪽) 전국1등급 입상 연구보고서 틀 분석 • 9
05 그러면 20쪽 연구보고서 작성은 어떻게? • 11
06 쉽게 완성하는 인성교육 연구보고서 작성법2 • 12

제2부 인성교육 실천사례 연구보고서(20쪽) 작성하기

01 보고서 편집 첫 작업 • 13
02 보고서 표지 작성 • 13
03 요약서 1면 • 15
04 요약서 2면 • 17
05 목차 (차례) • 19
06 보고서 1쪽 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 • 21
07 보고서 2쪽 Ⅰ. 서론 2. 연구의 목적 3. 용어의 정의
4. 이론적 배경 (5. 선행연구 분석) • 25
08 보고서 3쪽 Ⅱ. 실태분석 1. 학생 실태분석 • 29
09 보고서 4쪽 Ⅲ. 연구계획 1. 연구대상 및 기간 2. 실천과제 선정 • 33
10 보고서 5쪽 Ⅲ. 연구계획 3. 교육과정 분석 및 세부 활동 • 35
11 보고서 6~17쪽(12쪽 분량) Ⅳ. 연구실천 실천과제1,2,3(4) 대제목 표시면 • 37
12 보고서 6~17쪽(12쪽 분량) Ⅳ. 연구실천 실천과제1,2,3(4) 대제목 제외면 • 41
13 보고서 18쪽 Ⅴ. 연구결과 1. 검증방법 2. 검증 결과 분석 • 45
14 보고서 19쪽 Ⅴ. 연구결과 3. 학생 개인 변화 • 49
15 보고서 20쪽 Ⅵ. 마무리 1. 결론( 및 맺음말) 2. 제언 참고문헌 • 51

제3부 인성연구 QnA

01 연구심사 QnA • 54
02 인성교육 연구 QnA • 55
03 연구보고서 작성 QnA • 58

제4부 에필로그 : 미래교육에서 행복한 교실 인성교육을 꿈꾸며

도서 정보

이 책은 저자가 집필한 현장연구 입문서인 ‘모든 선생님을 위한 예둘샘의 행복한 현장연구 멘토링’ 책의 세 번째 연구보고서 작성법 교재입니다. 첫 번째 ‘인성교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법’이라는 교재 집필 이후, 선생님들의 요청으로 ‘진로교육 실천사례 연구대해 보고서 작성법’을 집필하게 되었으며, 인성연구보고서 분량이 40쪽에서 20쪽으로 줄어들자 많은 선생님들의 요청으로 인성교육 연구보고서 작성법2(20쪽 분량)를 이번에 집필하게 되었습니다. 이전에 출간된 책처럼 이 책도 이전의 집필된 책 내용과 중복된 부분은 제외하고 새로운 설명과 내용으로 구성했으며, 특히 교사들이 많이 궁금해하는 연구대회 QnA를 44개로 정리하여 제3부에 수록했습니다.
이 책은 전국등급과 시도등급을 받은 4편의 연구보고서를 예시로 들어 20쪽 인성교육 연구보고서 각 페이지별로 들어가야 할 내용들을 상세하게 설명했습니다. 각 연구보고서 예시의 장점 뿐 아니라 부족한 점을 함께 기술하므로 연구보고서 작성법을 공부하는 선생님들의 이해를 높였습니다.
저자는 연구대회에 참여하는 교사들이 궁금해하는 것은 대부분 비슷하다고 말합니다. 연구대회 심사과정, 표절의 범위, 심사에서 중요한 점, 보고서 제출 방법, 그리고 보고서 입상후에 겪게 되는 여러 상황 등에 대해 저자는 다양한 경험과 사례를 토대로 연구대회 QnA를 44개로 정리하여 책 3부에 제시했습니다. 저자는 QnA 44개 내용만 잘 이해하고 있으면 연구대회에서의 궁금증은 대부분 해결될 것이라고 말합니다.
저자는 이 책을 포함해 연구보고서 작성법 3권의 책이면 스스로 연구대회 연구주제와 연구제목을 정하고 연구보고서까지 작성 가능할 것이라고 말합니다. 그리고 연구보고서 분량이 달라진다고 하더라도 충분히 선생님들이 응용 가능할 것이라고 말합니다.
저자는 이 책은 연구보고서 작성에서 하나의 좋은 참고서일 뿐이라고 말합니다. 그리고 연구보고서 작성의 기본은 당해 연도의 연구보고서 작성법 대회 요강을 잘 숙지하는 것이라고 말합니다. 연구보고서 작성법은 매년 조금씩 변경되기에 연구를 도전하는 그해의 연구보고서 작성법 규정을 잘 지키면서 본 교재의 내용을 참고하라고 말합니다.
저자는 세 번째 연구보고서 작성법 실천서인 본 도서를 통해 선생님들이 비본질적인 연구보고서 형식에 에너지를 빼앗기지 않고 연구수업의 본질인 수업실천에 더 집중할 수 있기를 바란다고 말합니다.
이 책은 선생님들이 궁금해하는 연구대회 QnA 뿐만 아니라 인성교육 연구보고서 20쪽 분량을 어떻게 효과적으로 작성하는지에 대해 완벽한 가이드를 주고 있습니다.